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2021-02-13 08:56:21 来源:合肥晚报
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  高校:为学生留下精神成长的痕迹

  11日的大讲堂上第十讲活动中,浙江大学创新创业学院专职副院长、学工部副部长阮俊华与之前一样,认真听完了整堂演讲。当看到学生纷纷举手与主讲人提问互动,他知道,自己多年的付出是值得的。

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  阮俊华是大讲堂的筹划者之一,更是全程组织参与者。谈及大讲堂的创设初衷,他先容,从高校角度看,就是为了培养学生。“大家希翼用一堂好的思政课,向学生传播一种信仰,留下精神成长的痕迹。”

  “我在地方挂职过,地方官员尤其是县委书记很值得青年人去学习。县委书记身上有一种精神风貌,包括爱国奉献的精神、为民服务的情怀、舍小家为大家的气度,想干事、能干事、干成事的能力,当然还有他们在基层成长的经验、在错综复杂问题中抓住主要矛盾,带领团队和全县把事情做成的方法,都十分可贵。”他说。

  在其看来,大学生一定要向社会上有情怀、有担当、有能力的人学习,感受在大学里学不到的东西,以更好提升学生视野和格局。大讲堂可以帮助他们从理论走向现实,为人生打下基础,为国家社会做出贡献。

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  浙江工商大学校长、浙大公管学院院长、浙大社会治理研究院院长郁建兴则把大讲堂形容为一堂读懂中国的“金课”。“我希翼能让学生读懂社会、读懂真实的中国,从县域里看中国。”

  回顾过去“十讲”,各县(区、市)一把手在浙大的“三尺讲台”上,向来自各专业、各年级的学子分享了自己的执政经验、所思所悟、成长经历、青年赠语。而学生提前认真参与、互动时间一再拉长等场面一次次上演,也在侧面呈现出这堂特殊思政课的育人效应。

  浙大紫领学员、法学院博士毕业生徐建说,“这个平台让大家在了解真实中国的过程中坚定信仰,在信仰中自信,在自信中行动起来”;浙大紫领学员、公管学院硕士研究生韩晓雨说,“一位位领导更像是家中的长辈,向大家诉说着充满生命力的人生。大家正是在这样一次次的观察、思考、提问和求解中不断成长,积蓄力量”……

  主讲:达成责任、情怀与使命的统一

  面向学生登台授课,这种“跨界”于县委书记而言无疑是巨大的。大讲堂让“跨界”变为常态的奥妙,也在于其为主讲人搭建了兼顾责任、情怀与使命的平台。

  “党中央对思想政治工作高度重视,总书记指出,思政课是落实立德树人根本任务的关键课程、各地区各部门负责同志要积极到学校去讲思政课等。”在阮俊华看来,一位位县委书记来到大讲堂,体现了他们关心青年学生成长的情怀,以及为党育人、为国育才的责任感和使命感。

  这种情怀与使命融入在县委书记们为高校学子准备的讲课内容中:

  如杭州市桐庐县委书记方毅向学子分享对“赤子之心”的理解:“做到天下为公,‘公’字为先,做到忠于党、忠于祖国、忠于事业,做到困难面前百折不挠、坚定有为,做到一张蓝图绘到底,有毅力坚持不懈,我觉得这就是自己的赤子之心。”

  衢州市衢江区委书记周向军这样分享他的工作体会——有目标的人在奔跑,没目标的人在流浪;有目标的人睡不好,没目标的人睡不醒;有目标的人懂感悟,没目标的人在抱怨。大家奔跑就要奔跑到令人感动,大家奋斗就要奋斗到没有退路,大家坚持就要坚持到磐石撼动。

  此外,在人才资源愈发被各地视为核心资源的当下,通过大讲堂向浙大学子展示地方风采、加强校地沟通,以为县域发展积蓄动能,于致力造福一方的地方主官而言,无疑也是重要的责任驱动。

  一位县委书记便将浙大之行形容为两个“难忘”。其一是能够面向浙大学子分享交流。其二便是第一次代表当地县委走进该校,推进校地合作。

  社会:推动县域善治引领高质量发展

  与许多高校思政课不同,在国家提出加快推进国家治理体系和治理能力现代化的背景下,以“县域治理”为主题的大讲堂,在开设之初就将发挥好社会效应、推动县域善治作为了重要目标。

  “郡县治,天下安。中国的县域治理最早可以追溯到秦代,县域治理能力也是中国治理的核心竞争力。”郁建兴表示,当下中国县域治理也迎来了诸多新挑战,希翼通过大讲堂,不仅挖掘出当前县域治理中所面临的问题,还能借由全国范围内具有优秀治理经验的县(市、区)领导分享的经验,寻找县域治理难题的最优解。

  许多维度可以体现该校实现这一目标的决心。如在开课形式上,浙大牵手中国资讯社浙江分社,发挥其媒体影响力,共同主办这一活动。

  据悉,中国资讯社是中国两大通讯社之一,作为可为全球华人提供多元服务的资讯、学问机构,具有明显的对外传播优势。

  “记录和传播优秀的县域治理经验,是大家义不容辞的责任。”中国资讯社浙江分社常务副社长、总编辑柴燕菲表示,中央资讯单位与政界、学界携手,共同发掘县域治理的优秀案例,总结“善治”规律、经验与教训,将为中国社会治理水平的提升贡献源源不断的积极思考。

  再如主讲人邀请范围上,大讲堂不设地域限制,将视角置于全国。目前,已邀请浙江、江西等多个省份的县委书记“开讲”。此外,其还邀请各界贤达加入,共同辨析痛点难点。

  如今,该思政课品牌不仅为学者提供了研究真实中国的素材,也初步建成县域治理工编辑和参与者的新的交流平台,社会影响力越来越大。

  浙江省委党校法学教研部主任徐邦友受邀旁听大讲堂后评价,“这种思政课形式颠覆了我对思政课的传统印象,是让我心向往之的好课。它沟通了校内校外两个空间,联系了理论跟实践两个领域,结合了学者和官员的两支力量,同时还将‘言说’和示范两种方式相结合,体现了‘开放思政’的特点,以及巨大的发展前景。”

  常态化、品牌化、可复制性,进而产生实质性效应——此前,这堂金课打造者曾抱以的期许,如今正逐渐化作现实。

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